日历

2025 - 6
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
2930     
«» 2025 - 6 «»

日志分类

存 档

日志文章


2015-04-23

【亲子教育】八种表扬让宝宝更聪明

.}iNs#j  
有时候,你体贴的问话比任何表扬都能透露出你对孩子喜欢、对他做的事情的尊重。这种问话体现出来的关心,对孩子来说是最大的奖赏:“你的画里面,你最喜欢的颜色是什么?”一起来看看下文,八种表扬让宝宝更聪明! A XB i!\  
WKbdU4@  
D?Ul~GK  
Y+Tc:L9:  
= \iMya@1  
更具体的表扬  90#Y!`\  
- NbX_|w[  
4e/ f;  
3)h_CP3  
仔细考虑一下你想让表扬传递出什么信息?通常表扬是为了鼓励更多的好行为,所以表扬也要具体问题具体分析:“你一直都在帮妈妈搬东西,很辛苦哦!”“你自己穿上了鞋!”“这幅画你很认真地画了一个上午!”而不是全部笼统地说:“你干得好!”“你真棒!”,更多幼儿教育常识 ;il)?p  
5m?2uWFD  
2PS+<r`v  
nzCg3= E  
强调努力的表扬 `ti!.{5=  
#Z(S "  
RdZG 7ue-  
2zLpuFFf  
最有效的表扬注重事情的过程和为之付出的努力,而不仅仅是结果,对结果进行表扬没有太大价值。有效的表扬将鼓励孩子向前进,他能够学会自我激励,而不是为了你的肯定去做什么事,这样的表扬是对孩子真正的鼓舞,如:“哇!你把房子修得好高!你可以把这么多石块儿垒得这么整齐!”  5DA*?7  
-Oo3B  
H!0 kD~Y:  
p E.+|vb  
以“你”开始的表扬 lo%!!tb=  
wW7cZ7vI  
&KEn(5(aU2  
WQW#fuvaEk  
这样说可以帮助孩子审视自己,为自己的成绩感到骄傲。对孩子来说,成就感和自豪感能促使孩子不断努力,以获得成功。 g q.7v3K|  
<&up) (No  
wV:>PK\eP  
fIp|6 {>i!  
强调效果的表扬 dlVuv t|  
Z-S%R~Op@  
~0}GcNw*]  
s"g+P3  
如果孩子帮助了别人,表扬的重点可以放在那些事情产生的效果上,比如“你把卡车给果果玩,你看,他看上去开心极了。” mxNZuG|h  
&$ },P|  
Eq^Swj  
 /0zd5  
有预期的表扬 WRv9ZtE  
5wCY @M  
v8OO  
c[D&3*45;  
“我一叫你,你就来我这边,这能帮我节省很多时间。”这样一说,孩子就不好意思听见你叫而没有反应了。 W`wg%  
QT#Y 7mW@  
,?LyDxi^  
e4@;gSxF  
不添加主观判断的表扬 2=kHq{V(\  
i';7Y79{d"  
S~s323C  
I["Fm*:9  
“你画的鸟像是要从纸上飞出来了”比“我喜欢你画的鸟”更好。孩子需要通过表扬,对自己做的事情感觉良好,而不是对妈妈的称赞感觉良好。 [lQ=EOf  
vw&GH))k  
 tU"F%km  
/J'C<K,KD  
问句式的表扬 (c!W  
f] IBa s  
0D"}|,Ec$  
q d=7{hN  
有时候,你体贴的问话比任何表扬都能透露出你对孩子喜欢、对他做的事情的尊重。这种问话体现出来的关心,对孩子来说是最大的奖赏:“这座城堡的哪个部分是最难修建的?”或者:“你的画里面,你最喜欢的颜色是什么?” we^coiwb  
h^/4 cH  
EP/JGl  
v9uKy3Q)  
减少“很好”“真棒”这类的表扬 yzL1@t  
+q(YeRL87  
t]vFp][R  
i)-Cew e  
这样简单的表扬,很多时候都是我们成人不自觉地敷衍孩子的方式,充其量它是一种判断式的表扬而已。而这种判断式的表扬,会忽略孩子的具体能力,过于频繁的话,还会让孩子沉溺于这样一种感觉:我做什么事都很棒,我太完美了。久而久之,孩子总是依靠大人来告诉他对错好坏,并习惯于取悦大人,迎合大人的期望。他衡量自己的价值会变成“能不能让别人高兴”。 E6Z5y,8  
nr h*q   
q{fAVdX'C  
wtDUgMF z5  
也就是说,判断式的表扬会让孩子过分在意外在认可,但内心做事情的热情没有得到激发,不懂得自我激励。孩子有必要学习成为自己的判断者,做自己的“拉拉队长”,自己的主导者。 SeL,1yrp  
u){k#'  


类别: 无分类 |  评论(0) |  浏览(9487) |  收藏