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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 hod,A-
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[size=3]参加人数:随意分成小组 7SqkA*[Q|J
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[size=3]学员练习时间:5分钟 2(+48
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[size=3]工具 -?=6Fj
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1. 剪刀各小组一把 5 CpD{Pj
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2. 如图一纸圈各小组一个 iNT.RG~2
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[size=3] 图一 图二 B2gCl.Q J0
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[size=3]讲师向各学员说明: vH SW Zg
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; [IQ,vPJ 0
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; +SoxI,2
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; ya?Qw*~%%
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 ii8vO O
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[size=3]共同讨论
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论题可以是 &Um:$/+
NXe1n.Hm.
l在你剪开纸圈时有什么感想 .1s FGr^C
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[size=3]参考 u7qbe *5
d5|+#.P^K
这一游戏可用在 N q_?HefW
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l解决问题的技能 2ml N pE
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 ,J
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