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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 mT| dW#
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[size=3]参加人数:随意分成小组 hCP!|0M8j
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[size=3]学员练习时间:5分钟 q-r~bSR >
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[size=3]工具 ^+
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1. 剪刀各小组一把 $ %CgR
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2. 如图一纸圈各小组一个 $ ;n P-9
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[size=3] 图一 图二 t) b[/D@x
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[size=3]讲师向各学员说明: po<)& nb
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; /x(y~b")T
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; )59)LYO'\
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; t~pqh`>
?cQn& VO
ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 i>3]\S&
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[size=3]共同讨论 "8!0{EnZ
3wqP~8}Q6
论题可以是 #r
f- w
GJ WGh*G
l在你剪开纸圈时有什么感想 wUf#
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[size=3]参考 ]H+I,m3y
YT$WSp_bO
这一游戏可用在 `MUR-]
kIk'356}
l解决问题的技能 , g> d
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 84~@blXm
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