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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 =dL uZ33N
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[size=3]参加人数:随意分成小组 Q D]^ *L
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[size=3]学员练习时间:5分钟 |syJ& $
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[size=3]工具 NQv=a1p5
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1. 剪刀各小组一把 k6fK&+y[
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2. 如图一纸圈各小组一个 VmY C>u|
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[size=3] 图一 图二 !5* _Q50
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[size=3]讲师向各学员说明:
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; M BpB:!C\
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; $
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; *;= i8|
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 nwT~ylx?
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[size=3]共同讨论 %Dua]Z7_p
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论题可以是 +95g N:X
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l在你剪开纸圈时有什么感想 b!#K!Y6?S
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[size=3]参考 QRvdi
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这一游戏可用在 *W BLB7q
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l解决问题的技能 875;Nj'
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 +?$Q@h
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