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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 aCC&:.tk6
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[size=3]参加人数:随意分成小组 -XVW`_Pq|
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[size=3]学员练习时间:5分钟 ?v\ l|S /
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[size=3]工具 @ HI=es
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1. 剪刀各小组一把 8j| Wk|
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2. 如图一纸圈各小组一个 N 6)!I{,
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[size=3] 图一 图二 ]pn
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[size=3]讲师向各学员说明: [y{{0?Zva
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; w}kj!bSE
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; v dSm}
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; 6{oK7
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 YLJlA7c
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[size=3]共同讨论 M=0q#@ C
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论题可以是 ^<K
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l在你剪开纸圈时有什么感想 |lS%Lw'zK
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[size=3]参考 $9V?) p7
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这一游戏可用在 i>^?U
KD{G?EwT
l解决问题的技能 w^W.Ce15
]S,ThICPL
整个练习需时15分钟左右剪纸圈 KV5, Ad
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