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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 n
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[size=3]参加人数:随意分成小组 w+TL<u9f$
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[size=3]学员练习时间:5分钟 du##; {
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[size=3]工具 dgus<o7
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1. 剪刀各小组一把
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2. 如图一纸圈各小组一个 4K
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[size=3] 图一 图二 lK'C"
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[size=3]讲师向各学员说明: HGK@")CMc]
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; hkl
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; I-.(&i (]
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; fJh7TEQol
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 UhxC3
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K2y: (6 g
[size=3]共同讨论 8n~dVR
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论题可以是 -bf!BE6
vlKg]fZcbT
l在你剪开纸圈时有什么感想 ^UwmB>-:I
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[size=3]参考 foB df<
>*`ls10\@
这一游戏可用在 !g o,8CJAl
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l解决问题的技能 Y&aoH9<90
BhX`ahnC
整个练习需时15分钟左右剪纸圈 ` +oS
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