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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 }
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[size=3]参加人数:随意分成小组 *|*@6 I
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[size=3]学员练习时间:5分钟 pIgW_ tz
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[size=3]工具 hLONYff/j%
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1. 剪刀各小组一把 {UCKM0:G,
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2. 如图一纸圈各小组一个 [V ]6M
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[size=3] 图一 图二 !IyQr*:
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[size=3]讲师向各学员说明: }*B[dF,vp!
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; CU8/NG&}
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; Obg ZT,rw
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; |~b!_@g1
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 8P<[
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[size=3]共同讨论 w u]C&j`1w
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论题可以是 >Zyee"
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l在你剪开纸圈时有什么感想 On,kLzbPC8
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[size=3]参考 DuN%&3*
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这一游戏可用在
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l解决问题的技能 >~HH[`9LM
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 1,"; 0)KUV
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