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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 .-uT0
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[size=3]参加人数:随意分成小组 |\|.A1E
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[size=3]学员练习时间:5分钟 md
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[size=3]工具 ,C224_
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1. 剪刀各小组一把 c on OaV
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2. 如图一纸圈各小组一个 bBC!; O9?
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[size=3] 图一 图二 uNfWN@O
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[size=3]讲师向各学员说明: 2K2_O2*UW
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; 9VN H> i
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; ^E%ICSuxDy
Qp],ZNK~
ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; ,:#k Jy0#r
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 Qv&`eNbb
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[size=3]共同讨论 q>0|7R7+
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论题可以是 QzXT1i h
#=/.;7=
l在你剪开纸圈时有什么感想 BKE
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Z!gEsV u)_
[size=3]参考 8@nFQ~SL<
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这一游戏可用在 GP#C=7 >
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l解决问题的技能 kC:o f g)u
h@EE$>I)w
整个练习需时15分钟左右剪纸圈 P^0DMbWs.
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